Nach einem Jahr Arbeit im Projektraum an der Universität für Angewandte Kunst veranstaltet das Team ein Labor in der Seestadt Aspern.
Einen ganzen Monat lang, im September 2022, sind wir vor Ort, um mit Kindern (6 – 12) ein Stadtbauspiel zu entwickeln.
Dies geschieht vornehmlich zu den Wochenenden, am Freitag und Samstag. Wir laden die Kinder der Seestadt, und Kinder aus ganze Wien ein, mit uns in Teams von 2-3 Kindern zu arbeiten. Es wird auch Exkursionen in die Umgebung und Sessions mit sinnlichen Materialien wie Lehm, Ton, Holz etc. geben. Während der Woche gibt es Präsentationen, Konversationen, performative Exkursionen, Screenings mit Gästen.
Zeit: 10. – 30. September 2022 Termine nach Vereinbarung und Aushang >>> Spielrunden an Samstagen 10., 17. & 24. September jeweils 11.00, 13:00 & 15:00
Ort: Anna-Bastel-Gasse 1 (Eva-Maria-Mazzucco-Platz), Seestadt, 1220 Wien
Anmeldung bitte unter: katherina.zakravsky@uni-ak.ac.at
Zentrale Themen sind die ökologische Transformation des urbanen Lebens als Ko-Existenz in einander greifender Habitate, das Verhältnis unterirdischer und unterschwelliger Netzwerke und Kanäle mit der manifesten Stadt, die Frage von Flächen und Bauplätzen, einer neuen Kultur des temporären und anonymen Bauens und Adaptierens, die “Gamification” von Ökonomie und Bildungswesen, das heikle Gleichgewicht der digitalen, virtuellen Stadt mit der analogen in drei und mehr Dimensionen, und die unterschätzte Bedeutung haptischer, multisensorischer Kompetenzen für das urbane Leben im 21. Jahrhundert.
Wir spüren auch den Klangräumen und Gesängen von “morphoPoly”, dieser Stadt der Städte, dieser Brutstädte bewohnbarer Stadtlandschaften, nach.
Am Samstag den 23. Okt. findet die erste von 3 Bau- und Forschungs-Sessions im Jahr 2021 der Meta-Modell-Stadt morphoPoly statt. Ein kleines Team von 5 Kindern ist eingeladen, auf kleinen Platten Teile und Versionen der Stadt zu entwerfen. Das erste Grundthema ist die Straße. Wie verlaufen Straßen in der Landschaft, wie definieren sie, was an ihnen gebaut wird und werden von dem Gebauten definiert, was verbinden sie, was trennen sie, was geschieht auf und in ihnen? Und wie bilden sie mit der Zeit umfangreiche Netze, die den dichten Verkehr von Gütern, Menschen, Kommunikationsformen und anderen Lebewesen ermöglichen, aber auch den Lebensraum anderen Lebensformen gefährden?
Diese Aufgabe wird in 2 Arbeitsphasen anhand von nicht definierten, weißen Arbeitsflächen und landschaftlich vorgestalteten Platten gestellt. Es kommen Naturmaterialien, Holzbausteine und anderes Material zum Einsatz.